Εκφράσεις του William Shakespeare στην καθημερινή μας ζωή.....κι όμως ισχύει!

 απο τις μαθήτριες του Στ2 Μιαχαέλα Π. και Νανά Κ.

   Ο William Shakespeare ( Ουίλιαμ Σαίξπηρ) ήταν γνωστός ποιητής και θεατρικός συγγραφέας. Ο Σαίξπηρ έγινε γνωστός από τα θεατρικά έργα που έγραψε, καθώς και για τα ποιήματά του.   

Τώρα ακολουθούν κάποιες από τις εκφράσεις της καθημερινής μας ζωής, οι όποιες έγιναν γνωστές από τα έργα του !!!




· Α sorry sight : Θλιβερό θέαμα

· Naked truth: Γυμνή αλήθεια

· SO-SO : Έτσι κι έτσι

· Breathed his last: Με κομμένη ανάσα

· Love is blind: Ο έρωτας είναι τυφλός

Η καλύτερη εντεκάδα της super league Ελλάδος του πρώτου γύρου.

 απο τους μαθητές του Στ2 Θεόφιλο Μ. και Γιώργο Μ.

   Μέσα σε αυτή την εντεκάδα δεν συμπεριλαμβάνονται οι μεταγραφές του Ιανουαρίου. Ήταν όλοι τους πολύ καλοί αλλά έντεκα ήταν που ξεχώρισαν. Το σύστημα που διαλέξαμε ήταν το 4-2-3-1

     Στη θέση του τερματοφύλακα υπήρχαν αρκετοί καλοί τερματοφύλακες όπως ο Ζίβκοβιτς του ΠΑΟΚ, ο Σωτηρίου του ΟΦΗ και ο Σιαμπάνης του Άρη αλλά διαλέξαμε τον Ζοσέ Σα που αγωνίζεται για την ομάδα του Ολυμπιακού επειδή έχει κάνει πολύ καλές εμφανίσεις.

          Τις θέσεις των κεντρικών αμυντικών καταλαμβάνουν

Η εξέλιξη του αυτοκινήτου

απο τη μαθήτρια του Στ2 Αγγέλικα Α.

   

    Το παλιότερο αυτοκίνητο κατασκευάστηκε από τον Καρλ Μπένζ το 1886 με κινητήρα εσωτερικής καύσης. Επίσης το 1769 ο Νίκολας Τσόζεφ κατασκεύασε το πρώτο ατμοκίνητο ΄΄τέρας΄΄. 

Η εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου

απο τους μαθητές του Στ2 Αντρέα Γ. και Μαρία Μ.

Τα κινητά τηλεφώνα δεν έχουν σταματήσει να εξελίσσονται μέχρι σήμερα. Μέχρι την σημερινή  τους μορφή.    

   Το πρώτο τηλέφωνο κατασκευάστηκε το 1876 από τον Αλεξάντερ Γκράχαμ  Μπελ, ο οποίος γεννήθηκε στην Αμερική   3 Μαρτίου 1847. Στη συσκευή του Μπελ η φωνή έπεφτε πάνω στην μεμβράνη και την έκανε να πάλλεται. Η συσκευή αυτή χρησίμευε μόνο για ομιλίες σε κοντινή απόσταση.     Μετά την εφεύρεση του μικροφώνου από τον Αμερικανό Ντέιβιντ Χιουζ το 1877, το τηλέφωνο άρχισε να εξελίσσεται και να χρησιμοποιείται για τη σύνδεση μακρινών αποστάσεων. Στην αρχή μικρόφωνο και ακουστικό ήταν τοποθετημένα μαζί. Το τηλέφωνο πέρασε διάφορες εξελίξεις για να φτάσει στη σημερινή του μορφή. Στα χειροκίνητα. 

Το αγαπημένο μου αυτοκίνητο

 απο τον μαθητή του Στ2 Αλέξανδρο Ν. 

    Το αγαπημένο μου αυτοκίνητο λέγεται  SUBARU IMPREZA STI WRX , φτιάχτηκε το 2020 με τον κλασικό BOXER κινητήρα αλλά δεν είναι σαν το πιο παλιό Subaru με τους 280 ίππους ,είναι 400 ίπποι και μπορεί να φτάσει μέχρι και τα 305 χιλιόμετρα την ώρα. Επίσης από μέσα είναι από ανθρακόνημα και από έξω είναι μόνο οι ζάντες του από άνθρακα.

     Είναι τετράπορτο και έχει 6 ταχύτητες, έχει μια μεγάλη τουρμπίνα , ένα καλό ιντερκούλερ και ένα μεγάλο φίλτρο. Είναι από την Ιαπωνία και πολλές φορές το χρησιμοποιούν για drift ή για αγώνες dragster, έχει μια αεροτομή που του δίνει αεροδυναμική.    

    Επίσης το καπό έχει ένα άνοιγμα που με αυτό κάνει τον κινητήρα να κρυώνει για να μπορεί να τρέχει πιο γρήγορα, τα φρένα του λέγονται

Οι θετικές και οι αρνητικές πλευρές της διαφήμισης στην τηλεόραση

από την μαθήτρια του Στ2 Σοφία Σ..
   

    Καθημερινά στην τηλεόραση προβάλλονται διαφημίσεις που παρουσιάζουν πολλά διαφορετικά προϊόντα.Τρόφιμα,ρούχα,ηλεκτρονικές συσκευές,παιχνίδια,βιβλία αλλά και παραστάσεις,εκδηλώσεις διαφημίζονται στην τηλεόραση,για να γίνουν γνωστά στο κοινό όσο γίνεται πιο γρήγορα.Αυτή είναι η δύναμη της εικόνας που μεταδίδει η τηλεόραση.
    Βλέποντας διαφημίσεις ενημερωνόμαστε για τα προϊόντα που υπάρχουν στην αγορά.Μαθαίνουμε τα χαρακτηριστικά των διαφόρων προϊόντων,τη χρησιμότητά τους,τις τιμές τους και που μπορούμε να τα βρούμε.Έτσι, όταν πηγαίνουμε στα καταστήματα ξέρουμε τι θέλουμε να αγοράσουμε.
     Επίσης,πολλά από τα διαφημιστικά μηνύματα είναι διασκεδαστικά.Κάποια έχουν αστείους διαλόγους,ενώ σε άλλα ακούγονται χιουμοριστικά τραγούδια που

Η εξέλιξη των παιχνιδομηχανών

 από τους μαθητές του ΣΤ΄2 Πέτρο Π. και Κωναταντίνο Α.

   Η κονσόλα αυτή κατασκεύαστηκε 1972 και ήταν η πρώτη που κυκλοφόρησε στον κόσμο και  κατασκεύαστηκε στην Ιαπωνία .

Η επόμενη κατασκευάστηκε το 1980 και κυκλοφόρησε για πρώτη φορά στη αγορά της Ιαπωνίας το 1982.

H καλύτερη εντεκάδα του πρώτου γύρου στην Premier League

 από τους μαθητές του ΣΤ2 Κωνσταντίνο Α. και Γιώργο Μ.

   Παρακάτω θα δείτε την καλύτερη εντεκάδα του πρώτου γύρου.

   Υπάρχουν πολλοί καλοί τερματοφύλακες στην πρέμιερ λιγκ ανάμεσα σε αυτούς είναι ο Αλισον ,ο Αρεολά,ο Γιορίς.ο Εντερσον δεν είναι σταθερός όπως πέρυσι ο Πίκφορντ είναι σταθερός αλλά όχι για την βασική εντεκάδα, ο Εμιλιάο Μαρτίνεζ είναι πολύ καλός αλλά θα προτειμήσουμε τον Ντε Χέα. Ο Ντε Χέα είναι πολύ καλός φέτος και έχει πολύ καλές επεμβάσεις και είναι εκεί όταν τον χρειάζεται η ομάδα του.

Δεξί μπακ ο Γουόκερ Πίτερς ο άσος της Σαουθάπτον ήρθε πέρυσι από την

Περίεργα ζώα που ζουν στον κόσμο μας

απο το μαθητή του Στ2 Μάνο Κ.

 Το Χρυσό Λιοντάρι Ταμαρίν

 

 Τα Χρυσά Λιοντάρια Ταμαρίν ζουν στην νότια Αμερική μόνο στα δάση στην ακτή της Βραζιλίας. Είναι είδος υπό εξαφάνιση αφού υπάρχουν μόνο μερικές εκατοντάδες που σώζονται στην άγρια φύση. Αυτά τα ζώα ζουν μέχρι 15 χρόνια  σε οικογενειακές ομάδες, το μήκος τους είναι ως 28 εκατοστά και είναι παμφάγο.

Η αντιλόπη ζέβρα 

Δώστε Αίμα Σώστε Ζωές

απο τη μαθήτρια του Στ2 Αγγέλικα Α.

   Η αιμοδοσία είναι πολύ σημαντική. Οι ανάγκες αίματος για τη σωτηρία χιλιάδων συνανθρώπων που χρειάζονται μετάγγιση  δεν σταματούν ποτέ. Οι εθελοντές αιμοδότες μπορούν  να προσφέρουν το δώρο ζωής προς τους συνανθρώπους  που το έχουν ανάγκη.

ΓΙΑ ΝΑ ΔΩΣΕΙΣ ΑΙΜΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ :

·      Να είσαι από 18-65 ετών.

 ·      Να ζυγίζεις πάνω από 50 κιλά.

 ·      Να είσαι υγιής κι ελεύθερος συμπτωμάτων, ακόμα κι από απλό κρυολόγημα, και δεν λαμβάνεις κάποιο αντιβιοτικό τις τελευταίες 7 ημέρες.

 ·      Να μην έχεις κάποιο σοβαρό πρόβλημα υγείας (καρδιοπάθεια, καρκίνο, αιμορραγική διαταραχή, επιληψία, ηπατίτιδα κτλ).

 ·      Επίσης να μην

Τα καλά της χρονιάς που πέρασε με την καραντίνα.

 απο την μαθήτρια του Στ2 Νανά Κ.

       Ο χρόνος που μας πέρασε είχε πολλά πολλά  πολλά κακά. Άλλα είχε και κάποια καλά.

       Οι οικογένειες βρήκαν επιτέλους χρόνο για να παίξουν μαζί. Οι περισσότερες οικογένειες παίζανε μαζί παιχνίδια, βλέπανε μαζί ταινίες, και περνούσανε ποιοτικό χρόνο μαζί. Κάτι που δεν θα εύρισκαν χρόνο να κάνουν αν ήταν ανοιχτά τα σχολεία και οι εξωσχολικές δραστηριότητες.

     Το ότι ήμασταν καραντίνα και δεν κυκλοφορούσαμε με αυτοκίνητο έφτιαξε την ατμόσφαιρα, έκλεισε τρύπες που είχαν δημιουργηθεί στο όζον, καθάρισε και ο αέρας από τα καυσαέρια. Έκανε δηλαδή και πολύ καλό στο περιβάλλον η καραντίνα. Άρα για να σώσουμε το περιβάλλον πρέπει να μείνουμε σε καραντίνα.

     Οι άνθρωποι έμαθαν να

Το σύμπαν και το περιεχόμενό του - Ο γαλαξίας μας

 απο τους μαθητές του Στ2 Κωνσταντίνο Χ. και Μιχαέλα Π. 

   Ο Γαλαξίας μας, ένας σπειροειδής γαλαξίας, ονομάζεται αλλιώς και Γαλακτική Οδός. Έχει διάμετρο 100.000 έτη φωτός και αποτελείται από περίπου 500 δισεκατομμύρια αστέρες. Αν ο κάθε αστέρας ήταν ένας κόκκος άμμου, τότε όλοι μαζί θα σχημάτιζαν έναν λόφο ο οποίος θα είχε το μέγεθος ενός αυτοκινήτου.  Οι επιστήμονες πιστεύουν πως στο κέντρο του υπάρχει μία υπέρμαζη μαύρη τρύπα.

   Ο βασικός δίσκος του Γαλαξία μας έχει διάμετρο από 80.000 έως 100.000 έτη φωτός, περίμετρο 300.000 έτη φωτός και πάχος γύρω στα 1.000 έτη φωτός. Αν ο Γαλαξίας μας είχε διάμετρο 130 χλμ. Τότε το ηλιακό μας σύστημα θα είχε διάμετρο μόλις 2 χιλιοστά.

  Το ηλιακό μας σύστημα βρίσκεται κοντά στο κέντρο του Γαλαξία μας. Μία περιφορά του ήλιου γύρω από το κέντρο του Γαλαξία, διαρκεί περίπου 225 εκατομμύρια χρόνια. Από τότε που δημιουργήθηκε ο ήλιος έχει κάνει αυτή τη διαδρομή 20 φορές.

  Ο Γαλαξίας μας αποτελεί μέρος της

Η ζωή ενος αθλητή την εποχή του covid 19

 απο τους μαθητές του Στ2 Αντρέα Γ. και Θεόφιλο Μ.

Πρόσφατα ήρθαμε αντιμέτωποι με ένα καινούργιο ιό που ονομάζεται   κορονοϊός.

Για αυτό όλοι εμείς πρέπει να προσέχουμε την υγεία μας και την διατροφή μας .

  Για να είμαστε όλοι εμείς υγιείς θα πρέπει να αθλούμαστε ακόμα και στην καραντίνα. Ιδιαίτερα οι αθλητές που πρέπει να γυμνάζονται καθημερινά αλλά τώρα με τον covid 19  δεν έχουν τη δυνατότητα να αθλούνται όπως παλιά .

   Επειδή οι αθλητές δεν μπορούν να αθλούνται σε διαμορφωμένους χώρους,  συμβιβάζονται με τον ελάχιστο χώρο του σπιτιού  τους . Κάποιες από τις ελάχιστες ασκήσεις που μπορούν να κάνουν στον χώρο του σπιτιού τους είναι :

-Ασκήσεις ενδυνάμωσης

-Τρέξιμο γύρω από τετράγωνο

-Ασκήσεις με τον λιγοστό κατάλληλο εξοπλισμό

    Επίσης οι αθλητές

ΠΑΟΚ 5-0 ΑΕΛ

 απο το μαθητή του Στ2 Κωνσταντίνο Α.

  Το πέντε μηδέν για τον ΠΑΟΚ  είναι ένας μικρός θρίαμβος μετά και από το επίσης  νικηφόρο πέρασμά και  από το Ηράκλειο εναντίον του ΟΦΗ. Στην Τούμπα το παιχνίδι για τον δικέφαλο του βορρά ήταν κάπως εύκολο αφού είχε περίπου 20 σουτ και η ΑΕΛ μόλις 2 και η κατοχή για αυτόν στα ύψη  Ο παίκτης του αγώνα σημειώθηκε ο Χρήστος Τζόλης που έκανε χατ τρικ!!!

 Ο δικέφαλος είναι με το ένα πόδι στην επόμενη φάση και μένει μόνο ο επαναληπτικός αγώνας στο Αλκαζάρ.

Ο ΠΑΟΚ  θέλει να ελπίζει στην κατάκτηση του τροπέου Ελλάδος παρόλο που είναι νωρίς.

Δεν έγιναν πολλά φάουλ  στον αγώνα και σημειώθηκε μονάχα μία κίτρινη κάρτα .

Μάλιστα ο Πάμπλο Γκαρσία είναι αρκετά ευχαριστημένος με την απόδοση της ομάδας του και κάνει βέβαια σχέδια για τον αγώνα της Κυριακής με την ΑΕΚ.

Ο διαιτητής του αγώνα

Βιντεοπαιχνίδια

 απο το μαθητή του Στ2 Γιώργο Ο.

     Τα βιντεοπαιχνίδια υπάρχουν εδώ και πάρα πολλά  χρόνια στη ζωή μας. Πολλές φορές μας προσφέρουν διασκέδαση! Άλλες φορές μας αγχώνουν! Αλλά και πολλά από αυτά ειναι χαλαρωτικά!   

   Είναι ωραία για τα άτομα που δεν είναι πολύ κοινωνικά και δε θέλουν να βγουν έξω. Αποτελούν την παρέα αυτών των ανθρώπων. Επίσης είναι ένας τρόπος να ξεφύγεις απο την καθημερινότητα. Για παράδειγμα, καθώς ενα παιδί είναι στο νοσοκομείο παίζει το αγαπημένο τοu παιχνίδι και ξεχνάει τα πάντα. Τα παιχνίδια μπορούν να σε μεταφέρουν περιπτώσεις που δεν μπορούν να γίνουν στην αληθινή ζωή. Επίσης μπορείς να γνωρίσεις καινούρια άτομα!

      Από την άλλη μεριά, τα βιντεοπαιχνίδια  έχουν και αρνητικά .Είναι πάρα πολύ εθιστικά και μερικές φορές προτιμάς να παίξεις παιχνίδια αντί να είσαι με την οικογένεια σου.Και μερικές φορές δείχνουν σκηνές βίας τις οποίες μικρότερα παιδιά αντιγράφουν.

   Επομένως τα βιντεοπαιχνίδια έχουν θετικά και αρνητικά αλλά εξαρτάται τι παιχνίδια παίζεις και πώς τα παίζεις.

Θετικά και αρνητικά της τηλεκπαίδευσης

απο το μαθητή του Στ2 Μάνο Κ.

             Τον περασμένο Μάρτιο έκλεισαν τα σχολεία και στενοχωρήθηκα  πολύ για αυτό. Ο λόγος ήτανε ότι εμφανίστηκε στην Ελλάδα για πρώτη φορά ένας ιός με το όνομα Κορωνοϊός.   Ήμουνα σοκαρισμένος όταν το άκουσα ότι κλείνουν τα σχολεία άλλα μάλλον ήταν για το καλό μας. Μετά από δύο μήνες που  άνοιξαν έπρεπε να ακολουθήσουμε κάποιους κανόνες: να φοράμε μάσκες, να κρατάμε απόσταση δύο μέτρων και να βάζουμε συχνά αντισηπτικό.    

  Κάποια στιγμή ο κύριος μας μάς είπε ότι πρέπει να μάθουμε να κάνουμε τηλεδιάσκεψη. Αυτό θα μας βοηθούσε και την φετινή χρονιά σε περίπτωση που θα έκλειναν τα σχολεία ξανά. Όπως και έγινε τελικά. Από τον Νοέμβριο και μετά μέχρι και τα Χριστούγεννα κάναμε κάθε μέρα μάθημα στον διαδίκτυο. Στην αρχή υπήρχαν κάποια προβλήματα με τις συνδέσεις αλλά μετά τα πράγματα έγιναν πολύ καλύτερα.

   Όλο αυτό το διάστημα που κάναμε τις τηλεδιασκέψεις υπήρξαν κάποια θετικά και κάποια αρνητικά σε αυτό:

1. Τα θετικά είναι
• ότι μπορούμε  να κάνουμε μάθημα χωρίς την μάσκα και να ανασαίνουμε πιο εύκολα
• δεν υπάρχει το άγχος να μην αργήσουμε στο μάθημα

Μέτρα προστασίας στο σχολείο από τον κορονοϊό

 απο το μαθητή του Στ2 Αντρέα Γ.

   Ο καιρός είναι δύσκολος . Τώρα με τον κορονοϊό πρέπει να προσέχουμε ακόμα πιο πολύ από ότι τον άλλο καιρό . Τα σχολεία τώρα με τον κορονοΐό είναι δύσκολο να ανοίξουν. Αλλά πρέπει αυτό να γίνει γιατί τα παιδιά θα πάνε πίσω. Όμως για να ανοίξουν τα σχολεία θα πρέπει να τηρούνε όλοι οι μαθητές και οι δάσκαλοι τα κατάλληλα μέτρα προστασίας.

Τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν είναι :

-Κρατάμε τις αποστάσεις όσο πιο πολύ μπορούμε, τουλάχιστον δύο μέτρα.

-Αποφεύγουμε όσο πιο πολύ μπορούμε τις χειραψίες με συμμαθητές μας , τους δάσκαλους μας ή με άλλα άτομα .

-Αποφεύγουμε

Κακοποίηση ζώων

 απο το μαθητή του Στ2 Κωνσταντίνο Α.

    Κακοποίηση ζώων είναι ο βασανισμός και η κακομεταχείριση οποιουδήποτε είδους ζώου.

    Για αυτό τον λόγο δεν πρέπει να αφήνουμε  το κατοικίδιο μας χωρίς τροφή ή  χωρίς βόλτα αλλά δεν θεωρείται μόνο αυτό κακοποίηση π.χ. μπορεί να το χτυπήσει , να το δηλητηριάσει κάποιος… κ.α.

Για αυτό τον λόγο υπάρχουμε και εμείς που μπορούμε να τα σώσουμε αυτά τα αθώα πλάσματα από την κακή ζωή που ζουν . Μόλις μάθουμε , ακούσουμε πως ένα ζώο βασανίζεται παίρνουμε τηλέφωνο την αστυνομία της περιοχής και αν δεν ανταποκριθούν μιλάμε με τον εισαγγελέα.

Η κακοποίηση  ζώου είναι ένα ποινικό αδίκημα που τιμωρείται από τον νόμο.

Όμως μερικοί μπερδεύουν το να μαλώσουν το κατοικίδιο με την κακοποίηση.

   Το κατοικίδιο πρέπει να το μαλώνεις υψώνοντας τον τόνο της φωνής αν κάνει κάτι κακό αλλά όχι να το χτυπήσεις και όταν κάνει κάτι σωστό να το επιβραβεύσεις.

Τηλεκπαίδευση, θετικά-αρνητικά

απο το μαθητή του Στ2 Νικόλα Δ.   

  

     Πριν 2 μήνες τα σχολεία έκλεισαν και η δεύτερη   καραντίνα άρχισε. Από τις πρώτες μέρες κιόλας όλοι μαθητές έκατσαν στις καρέκλες των σπιτιών τους και άρχισαν …τηλεκπαιδευση. 

    Αυτήν εδώ την στιγμή που σκέπτομαι εκείνες τις ημέρες νιώθω τυχερός που τέλειωσαν , και είναι εύκολο να εξηγήσω το γιατί. Όταν αρχίσαμε τηλεκπαιδευση σκεφτόμουν ότι τα ηλεκτρονικά βοηθήματα όπως παρουσιάσεις, ον-λαιν εργασίες και τεστ θα έκαναν ευκολότερη την ηλεκτρονική μας μάθηση. Αλλά έκανα λάθος .

    Η τηλεπαιδευση μας έκανε να καθόμαστε πολύ πολύ ώρα στον υπολογιστή. Τόση ώρα που, όταν τελείωνα έβγαινα κατευθείαν έξω μήπως και προλάβω να δω τον ήλιο αν και τις περισσότερες φορές όταν τελειώναμε ήταν βράδυ, ενώ όταν αρχίζαμε ήταν μεσημέρι. Μέσα στα τηλεμαθήματα όμως η ζωή γινόταν πιο δύσκολη. Το ασθενές wifi και η χρήση λιγότερο ποιοτικών μικρόφωνων και από τις δυο πλευρές έκανε το μάθημα μας δυσκολότερο.

    Στο τέλος κάθε τηλεδιάσκεψης σκεπτόμουν ότι

Μέτρα προστασίας κατά του κορωνοϊού στo σχολείo μας

 από τη μαθήτρια του Στ2 Μιχαέλα Αντωνία Π.

   Τα σχολεία πλέον άνοιξαν, όμως με μέτρα προφύλαξης, κατά του  Covid-19!!! Για κάποιους μπορεί να είναι ενοχλητικά ή να μην μπορούν να τα εφαρμόσουν, όμως πρέπει να τα τηρούμε με πολύ προσοχή…..

   Τα μέτρα που πρέπει να τηρούμε είναι τα εξής :

   Σε κάθε μάθημα είναι υποχρεωτικό να φοράμε μάσκα καθώς και σε κάθε διάλειμμα. Αρκετά παιδιά παραπονιούνται, ότι τους ενοχλεί, δεν μπορούν να αναπνεύσουν…. .Όλα αυτά όμως είναι στην αρχή, όλοι το νιώθαμε έτσι  συμπεριλαμβανόμενου και έμενα!!! Πρέπει να το συνηθίσουμε, διότι είναι ένα πολύ βασικό και υποχρεωτικό  μέτρο, το οποίο θα μας εξασφαλίσει να μην κολλήσουμε, ούτε εμείς ούτε κι άλλα αγαπημένα μας πρόσωπα!!!

   Ένα δεύτερο σημαντικό μέτρο, είναι να μην ανταλλάζουμε αντικείμενα ή φαγητά με τους συμμαθητές μας. Στην περίπτωση που κάποιο παιδί έχει ξεχάσει  το μολύβι του, την ξύστρα του απαγορεύεται να του δώσουμε .Άλλο πρόβλημα είναι, ότι άμα κάποιος μαθητής έχει ξεχάσει το φαγητό του, είμαστε υποχρεωμένοι να μην του δώσουμε, όμως παλιά μπορούσαμε να του δώσουμε ένα μπισκότο για παράδειγμα . Επίσης

Μέτρα προστασίας κατά του κορωνοϊού στα σχολεία

 απο τη μαθήτρια του Στ2 Νανά Κ.

  Τα σχολεία ανοίξανε αλλά με μέτρα. Αυτά τα μέτρα δεν είναι τόσο βολικά αλλά αυτά μάλλον θα μας προστατευόσουν από τον κορωνοϊό  …

    Τα μέτρα είναι τα εξής…

   Φοράμε μάσκες στο μάθημα όπως και στα διαλείμματα. Αυτό είναι ένα μέτρο που τα περισσότερα παιδιά συμπεριλαμβανόμενου και έμενα το βρίσκουν πολύ ενοχλητικό και δεν έχουν άδικο. Είναι όμως ένα βασικό μετρό που θα μας εξασφαλίσει πως δεν θα κολλήσουμε.

   Οι αποστάσεις 2 μέτρων είναι ένα μέτρο το οποίο δύσκολα εφαρμόζεται στα σχολεία. Αν εφαρμοστεί πρέπει να είναι ένα από τα πιο ενοχλητικά μετρά γιατί αυτόματα δεν μπορείς να παίξεις διάφορα παιχνίδια καθώς και να μιλήσεις με τους φίλους σου μιας και στον χώρο της άυλης έχει πολλή φασαρία .

Η ζωή ενός μαθητή την εποχή της τηλεκπαίδευσης

απο το μαθητή του Στ2 Θεόφιλο Μ.

   Πρόσφατα ήρθαμε αντιμέτωποι με κάτι το αναπάντεχο. Τον κορωνοϊό. Έτσι χρειάστηκε να πάρουμε αρκετά μέτρα προστασίας, όπως να κλείσουν τα σχολεία. Δεν υπήρχε λοιπόν η δυνατότητα να πηγαίνουμε στο σχολείο να μορφωνόμαστε. Έτσι προωθήθηκε η τηλεδιάσκεψη.
  

 Η τηλεδιάσκεψη είναι ένας πρωτοποριακός τρόπος για να συζητάμε για διάφορα θέματα και στην περίπτωσή μας ακόμα και να διδασκόμαστε.

   Όπως μπορεί να μαντέψατε είμαι κι εγώ ένας μαθητής που βίωσε αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία. Η άποψή μου για την τηλεδιάσκεψη δεν είναι και η καλύτερη, αλλά μου αρέσει να μαθαίνω κι έτσι συμβιβάζομαι.

   Το πρωινό ξύπνημα δεν ήταν κάτι που με απασχολούσε εκείνη την περίοδο εφόσον η καθημερινή τηλεδιάσκεψη ξεκινούσε το μεσημέρι. Αφού είχα ξυπνήσει και είχα τελειώσει το πρωινό μου γεύμα, περιποιούμουν το κατοικίδιό μου, ένα λευκό, αρσενικό καναρίνι. Στη συνέχεια συνδεόμουν στα μέσα σχολικής δικτύωσης για να ελέγξω αν είχε αναρτήσει ο δάσκαλός μας κάτι καινούριο για να μελετήσουμε αλλά και για να επικοινωνήσω με τους φίλους μου. Επίσης

Ήθη και Έθιμα του τόπου μας

απο τη μαθήτρια του Στ2 Μαρία Μ. 

Βασιλόπιτα

Η Βασιλόπιτα αποτελεί το κατεξοχήν Πρωτοχρονιάτικο έθιμο μας. Είναι ένα έθιμο που το συναντάμε σε ολόκληρο τον Ελλαδικό χώρο με αρκετές βέβαια παραλλαγές που έχουν να κάνουν κυρίως με τη σύστασή της.

Έτσι σε κάποια μέρη είναι κέικ ή τσουρέκι, σε άλλα αλμυρή ή γλυκιά πίτα με φύλλα ενώ σε κάποια άλλα είναι ψωμί σαν το Χριστόψωμο. Κοινό στοιχείο πάντως της διακόσμησης είναι ένας σταυρός και η αναγραφή του έτους. Σε όλες πάντως τις περιπτώσεις η Βασιλόπιτα είναι στρογγυλή και μέσα της κρύβει ένα φλουρί.

Στην πλειοψηφία τους οι Έλληνες κόβουν τη βασιλόπιτα αμέσως μετά την αλλαγή του χρόνου. Σε μερικές όμως, περιοχές της Ελλάδας η Βασιλόπιτα κόβεται

Το σύμπαν και το περιεχόμενό του - Το ηλιακό σύστημα

από τους μαθητές του ΣΤ2’ Μιχαέλα Αντωνία Π. και τον Κωνσταντίνο Χ.

Ήλιος.      Ο ήλιος είναι το θερμότερο αστέρι του ηλιακού μας συστήματος και εκπέμπει δικό του φως και θερμότητα. Η διάμετρος του ήλιου είναι εκατό φορές μεγαλύτερη από αυτή της Γης. 

Ερμής.       Ο Ερμής είναι ο πιο κοντινός πλανήτης στον ήλιο. Επίσης είναι ο μικρότερος πλανήτης του ηλιακού συστήματος, καθώς δεν υπάρχει νερό. Γι’ αυτό δεν μπορεί να υπάρχει ζωή.

Αφροδίτη.      Η Αφροδίτη έχει περίπου την ίδια διάμετρο και μάζα με τη γη. Η Αφροδίτη έχει μια πυκνή, δηλητηριώδη ατμόσφαιρα και η θερμοκρασία της μπορεί να αγγίξει τους 464oC.Στη συγκεκριμένη θερμοκρασία λιώνει ακόμα και ο μόλυβδος.

Γη.   Η γη είναι ο πλανήτης όπου κατοικούμε. Είναι ο μόνος πλανήτης που έχει ανακαλυφθεί μέχρι τώρα στον οποίο φιλοξενείται ζωή. Επίσης η γη είναι η μεγαλύτερη από τους βραχώδεις πλανήτες.

Άρης.    Ο Άρης, γνωστός και ως ο κόκκινος πλανήτης, είναι ένας από τους πλανήτες που έχει ανακαλυφθεί πρόσφατα νερό. Το κόκκινο χρώμα του προέρχεται από τα οξειδωμένα, πλούσια σε σίδηρο πετρώματά του.

Το βιβλίο της καραντίνας...

 Κατά τη διάρκεια της καραντίνας, τα παιδιά του  Δ2 του 20ου Δημοτικού σχολείου εικονογράφησαν το απόσπασμα του Μ. Κοντολέων "Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα" από το Ανθολόγιο  της Γ΄και Δ΄και σας το παρουσιάζουν σε βιβλιαράκι. Ελπίζουμε να σας αρέσει.

"Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα"

Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

ΕΘΙΜΑ ΑΠΟΚΡΙΑΣ και όχι μόνο....

ΑΒΔΟΥ
από τη μαθήτρια του ΣΤ΄4 Άρτεμις K.

Την καθαρά Δευτέρα τα παλιά τα χρόνια στο χωριό μου, που το λένε Αβδού οι κάτοικοι έβαζαν  τις αποκριάτικες στολές τους και πήγαιναν στο αλώνι. Εκεί λοιπόν  στην αρχή αλέθανε και έπειτα βάφανε τις μούρες τους με κάρβουνα. Έπειτα ακολουθούσε χορός, τραγούδια, πολύ κέφι.
Στο τέλος όλοι πήγαιναν στα σπίτια τους.

Τα αλώνια, για όσους δεν γνωρίζουν, ήταν στρογγυλά πετρόχτιστα που μέσα τους βάζανε τα σιτηρά και είχανε δύο βόδια ή δυο γαϊδουράκια που τραβούσαν ένα ξύλο.Κάτω από το ξύλο είχε ξυράφια και αυτά τα ξυράφια έτσι που έκανε το ζώο γύρω γύρω το αλώνι, θέριζαν τα  σιτηρά από κάτω και έβγαινε ο καρπός !! Αυτό λέγεται βολόσυρος.

Βολόσυρος

ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΣ ΛΑΡΙΣΑΣ

από τη μαθήτρια του ΣΤ 4 Ζωή Κ.

Δήμος Πλατύκαμπου Λάρισας

Στον Πλατύκαμπο το χωριό της μητέρας μου στη Λάρισα,  κάθε χρόνο όλο τον καιρό πριν τις απόκριες, μαζεύουν λάστιχα μέχρι την τελευταία Κυριακή των αποκριών. Εκείνη την μέρα το βράδυ, τα έφτιαχναν στοίβες. Στο τέλος τις καίγανε. Τα παιδιά έκαναν ένα κύκλο γύρω από την φωτιά και την πηδούσαν ενώ οι μεγάλοι εφοδίαζαν  το πανηγύρι με φαγητά και ποτά.

ΦΟΔΕΛΕ

Από τη μαθήτρια του ΣΤ΄4 Μιρέλλα Κ. 

 

Τα αγαπημένα τραγούδια του Ε2

   Το τραγούδι του Αλκίνοου Ιωαννίδη «Απόγευμα στο δέντρο» μου αρέσει γιατί συνδυάζει αρμονικά το απαλό με το δυναμικό. Μου αρέσουν οι στίχοι του και ο τρόπος που «πατάει» η μία φωνή πάνω στην άλλη. Όταν το ακούω έχω έντονα συναισθήματα και με συνεπαίρνει.

 Νηρέας Μ.

---

   Το αγαπημένο μου τραγούδι είναι το Ρασπούτιν. Το τραγούδι αυτό είναι δημιουργία του συγκροτήματος Boney M.
Όταν ακούω αυτό το τραγούδι με ευχαριστεί και με διασκεδάζει. Ο ρυθμός του είναι ζωηρός και με κάνει να χορεύω αν και δεν ξέρω τι σημαίνουν ακριβώς τα λόγια του.
Αντρέας Γ.

---

 
Ο Γλάρος είναι το αγαπημένο μου τραγούδι, γιατί ήταν το πρώτο τραγούδι που τραγούδησα σε συναυλία, με την χορωδία της Περιφέρειας, πριν από τέσσερα χρόνια. Όταν το σκέφτομαι, συγκινούμαι και θυμάμαι πόσο ωραία είχα περάσει, τα τραγούδια που είχα μάθει και τους φίλους που είχα κάνει και έχω ακόμα.
Μιχαέλα Π.

---

   Εμένα μου αρέσει πολύ το τραγούδι «Muevelo» γιατί έχει τέλεια μελώδια και πολύ ωραίο ρυθμό. Επίσης αυτό το τραγούδι άμα το ακούσετε σας φέρνει χαρά και σας κάνει να θέλετε να σηκωθείτε να χορέψετε. Εγώ σας το προτείνω σίγουρα ως επιλογή τραγουδιού ειδικά σε αυτούς που θέλουν να κάνουν πάρτι και να διασκεδάσουν!

 Μάνος Κ.

---

   Αυτό το τραγούδι μου αρέσει επειδή έχει ωραίο ρυθμό. Επίσης μου αρέσουν τα λόγια του. Όμως μου αρέσει να το ακούω και όταν βλέπω άλλα βίντεο. Αυτό το τραγούδι δηλαδή είναι το αγαπημένο μου!
 Κωσταντίνος Χ.

 

---

   Το αγαπημένο μου τραγούδι είναι το Βelieve επειδή μ’ αρέσει ο ρυθμός του. Επίσης το Believe σημαίνει "πιστεύω", που είναι ένα ωραίο ρήμα και εμένα μόνο αυτή η λέξη μου δίνει το μήνυμα ότι όταν θέλουμε να καταφέρουμε κάτι πρέπει να το πιστεύουμε.
   Kώσταντίνος Α

 

---

   TREAT YOU BETTER. ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΥ ΜΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΗ SHAWN MENDES.ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΕΠΕΙΔΗ ΣΥΝΕΧΩΣ Ο ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΗΣ ΑΝΕΒΟΚΑΤΕΒΑΖΕΙ ΤΟΝ ΤΟΝΟ ΤΗΣ ΦΩΝΗ ΤΟΥ.ΟΜΩΣ ΔΕΝ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ Η ΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ.
ΜΙΧΑΛΗΣ Α..

 

---

   Το αγαπημένο μου τραγούδι είναι το ''LOVELY'' (ΛΟΒΛΙ) της Billie Eilish (Μπίλι Έιλις).Αυτό το τραγούδι μου αρέσει γιατί όταν το ακούω με ηρεμεί και με κάνει να ξεχνάω ό,τι έχω στο μυαλό μου.Επισης,μου αρέσει γιατί με παρασέρνει και θέλω να τραγουδήσω,όταν το ακούω.
Παναγιώτα Α.

 

---

   Το τραγούδι που μου αρέσει ονομάζεται Lalala .Aυτό το τραγούδι μου αρέσει επειδή είναι πολύ ωραίο και πρέπει να το άκουσουν όλοι.Οι εικόνες που έχει είναι επίσης ωραίες. Οι τραγουδιστές είναι ο Y2K και ο bbno$. Σε κάνει να διασκεδάζεις και μπορείς να κάνεις πάρα πολλές χορευτικές φιγούρες .Κάποιες από αυτές κάνω κι εγώ καμία φορά .
ΚρίστιανΝ. 

 

---

   Ένα από τα τραγούδια που μου αρέσει και το παίζω αυτό τον καιρό στην κιθάρα είναι το τραγούδι Κεμάλ με στίχους του Νίκου Γκάτσου και μουσική του Μάνου Χατζηδάκη. Περιγράφει μια αληθινή ιστορία με ένα νεαρό μετανάστη στην Αμερική. Ακούστε λοιπόν την ιστορία του Κεμάλ ενός νεαρού πρίγκιπα της ανατολής, απόγονου του Σεβάχ του θαλασσινού, που νόμισε ότι μπορεί να αλλάξει τον κόσμο…. Όταν το ακούω μα και καθώς το παίζω στην κιθάρα το απολαμβάνω. Έχει γαλήνιο ρυθμό και με ηρεμεί, παρόλο που η ιστορία έχει άσχημο τέλος. Καληνύχτα Κεμάλ, αυτός ο κόσμος δε θα αλλάξει ποτέ Καληνύχτα...
 Θεόφιλος Μ.

 

---

   Το αγαπημένο μου τραγούδι είναι ο ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ έχει ωραίο ρυθμό και είναι κρητικό τραγούδι. Το ακούω συχνά και μερικές φορές το τραγουδάω όταν βρίσκω τον ρυθμό. Μου αρέσει επειδή μερικές φορές μαθαίνω και κρητικά αλλά όχι μόνο γι' αυτό αλλά και επειδή μιλάει για την ιστορία του Ερωτόκριτου, γι' αυτό το τραγούδι ονομάστηκε ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ.
 Γιώργος Μ.

 

---

   Το αγαπημένο μου τραγούδι είναι η συννεφούλα. Μου αρέσει που στις αρχές μερικών προτάσεων επαναλαμβάνει την πρώτη λέξη όπως Κι ένα βράδυ κι ένα βράδυ βράδυ … Επίσης μου αρέσει ο ρυθμός του.
 Νανά Κ.

 

---

   Το τραγούδι kill this love είναι το αγαπημένο μου από τις Jenny, Jisoo, Rose και Lisa ή αλλιώς blackpink το τραγούδι αυτό έχει πολλές και ωραίες μελωδίες που σε κάνουν να θες να χορέψεις. Επίσης τα κορίτσια έχουν ωραία φωνή και το τραγούδι έχει ωραίο χορευτικό 

Γρηγόρης. Α

 

---

Επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης απο την Ε' τάξη

απο το μαθητή του Ε2 Θεόφιλο Μ.

   Την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2020, τα τμήματα Ε1 και  Ε2  της Ε΄ Δημοτικού επισκεφτήκαμε το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, για να ξεναγηθούμε στην ιστορία της Κρήτης από τα Βυζαντινά χρόνια έως τη σημερινή εποχή. Επίσης συμμετείχαμε σε ένα πρόγραμμα του μουσείου, για την διατροφή στην Βυζαντινή περίοδο.

                Πριν από την επίσκεψη στο μουσείο, όλα τα παιδιά βρήκαν και έγραψαν πληροφορίες για την διατροφή στο Βυζάντιο, για να είμαστε ενημερωμένοι για το θέμα που είχε η επίσκεψη. Οι εργασίες των παιδιών με τις πληροφορίες που είχαν συλλέξει, διαβάστηκαν μέσα στις τάξεις.

                Όταν φτάσαμε στο μουσείο,

H γιορτή του Πολυτεχνείου στο σχολείο μας

απο το μαθητή του Ε2 Αντρέα Γ.

   Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2019 γιορτάσαμε την εξέγερση του Πολυτεχνείου στο 20ο και 56ο Δημοτικό σχολείο Ηρακλείου.
   Ο εορτασμός ξεκίνησε με την ακρόαση τραγουδιών στην τάξη μας. Τα τραγούδια που ακούστηκαν στην τάξη μας είναι συνδεδεμένα με τους αγώνες για ελευθερία και δημοκρατία στον τόπο μας. Τέτοιο τραγούδι είναι το «Πότε θα κάνει Ξαστεριά» που είναι παραδοσιακό κρητικό ριζίτικο, με συμβολικό νόημα. 
   Έπειτα όλοι μαζί παρακολουθήσαμε την εορτή που είχε ετοιμάσει η Δ2 τάξη στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων. Μας αφηγήθηκαν το πώς φτάσαμε στα γεγονότα του πολυτεχνείου.
   Το κλείσιμο της γιορτής έγινε με την απαγγελία του εθνικού μας ύμνου.

Εκδρομή της Ε' τάξης στο χυτήριο μετάλλων

απο τη μαθήτρια του Ε2 Νανά Κ.

Την τέταρτη 6 Νοέμβριου του 2019 η  Ε' τάξη πήγε εκδρομή στο χυτήριο μετάλλων στην Ανώπολη

   Στην αρχή μας είπανε ότι οι άνθρωποι από τα αρχαία χρονιά χρησιμοποιούσαν  μέταλλα. Πρώτα οι άνθρωποι ανακαλύψαν τον χαλκό. Αλλά ο χαλκός είχε το μειονέκτημα ότι λύγιζε και δεν μπορούσαν να σκοτώσουν ζώα που γι’ αυτό τον χρειάζονταν.

  Μετά  οι Μεσοποτάμιοι ανακαλύψαν τον κασσίτερο αλλά ο κασσίτερος έσπαγε και δεν τους έκανε.    Μετά ανακάλυψαν τον μπρούτζο, χαλκό και κασσίτερο μαζί.  Ήταν το τέλειο μέταλλο καθώς ούτε έσπαγε ούτε λύγιζε.Μετά οι Μινωίτες τον χρησιμοποίησαν για να κάνουν αγάλματα και τα έκαναν πιο ωραία γιατί πρόσθεταν λεπτομέρειες .

   Μετά μας έδειξαν πως έφτιαχναν αγάλματα οι Μινωίτες για να φτιάξουμε και εμείς . Ποιος να το ξέρε  πως θα ήταν τόσο δύσκολο αλλά ήταν πολύ ωραία εμπειρία, πέρασα τέλεια .

 Τα σουβενίρ ήταν λίγο ακριβά μα δεν πειράζει.