Νίκος Καζαντζάκης

απο το μαθητή του Ε3 Κωσταντίνο Σ.

 

       Μιας και η Πέμπτη τάξη επισκέφτηκε το μουσείο του Ν. Καζανζάκη , ένα μικρό αφιέρωμα στον μεγάλο συγγραφέα.   Ο Νίκος Καζαντζάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο Κρήτης   στη Μυρτιά το 1883 και πέθανε στης 26 Οκτωβρίου 1657 στο Φράιμπουργκ της Γερμανίας. Ο πατέρας του (Μιχαήλ Καζαντζάκης)  καταγόταν από το χωριό Βαρβάροι  (τη σημερινή Μυρτιά) και ήταν έμπορος γεωργικών προϊόντων. Η μητέρα του ( Μαρία Χριστοδουλάκη ) καταγόταν από  το χωριό Ασσύρωτοι το σημερινό(Κρυονέρι) του Δήμου Μυλοπόταμου στο νομό Ρεθύμνου.

      Ο Νίκος Καζαντζάκης ήταν γνωστός για τα βιβλία που έγραφε όπως ο Αλέξης Ζορμπάς, Ο τελευταίος πειρασμός,     Ο Χριστός ξανά σταυρώνεται κτλ.Είχε παντρευτεί την Ελένη Σαμίου η οποία του πρόσφερε μεγάλη βοήθεια γιατί τα χειρόγραφα βιβλία του τα δαχτυλογραφούσε και τους έβαζε εξώφυλλο. Στη συνέχεια τα έβαζε στην βιβλιοθήκη τους και περίμενε το επόμενο χειρόγραφο του άντρα της για να το φτιάξει κι αυτό με την ίδια διαδικασία που έφτιαχνε και τα άλλα.

8 ΜΑΡΤΙΟΥ : Η ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

απο τη μαθήτρια του Ε2 Ελένη Μ.

   Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάζεται στις 8 Μαρτίου κάθε έτους από το 1977. Το γυναικείο εργατικό κίνημα γεννήθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Άρχισε δειλά να κάνει τα πρώτα του βήματα το 1820 με μικρές απεργίες. Σε μια μεγάλη εκδήλωση διαμαρτυρίας, απεργίας, που έγινε από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη στις 8 Μαρτίου 1857, οι γυναίκες ζήτησαν καλύτερες συνθήκες εργασίας και λιγότερες ώρες δουλειάς. Το γυναικείο εργατικό κίνημα άρχισε να γεννιέται. Ο σκληρός αγώνας για τα δικαιώματα της γυναίκας εντός και εκτός της εργασίας της, είχε μόλις αρχίσει. Η 8η Μαρτίου είναι αφιερωμένη στον αγώνα αυτό. Στον αγώνα συνηθισμένων γυναικών που με το θάρρος τους, την αποφασιστικότητά τους και την τόλμη τους έγραψαν ιστορία.

Κολοκυθοπειρατές και Καρυδοναύτες

απο την μαθήτρια του Ε2 Αργυρούλα Ν.

Μια συναρπαστική εκδρομή στο Ηράκλειο!

από την μαθήτρια του ΣΤ2, Άννα Κ.

  Την προηγούμενη Τρίτη  το ΣΤ1 και το ΣΤ2 πήγαμε εκδρομή στο κέντρο του Ηρακλείου. Αρχικά συγκεντρωθήκαμε όλοι στο προαύλιο της εκκλησίας του Αγίου Μηνά. Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε στον πρώτο προορισμό μας το Μουσείο Χριστιανικής Τέχνης της Αγίας Αικατερίνη των Σιναϊτών. 

  Εκεί μας ξενάγησε ένας κύριος που μας μίλησε με απλά λόγια για την κάθε εικόνα και μάθαμε πολύ ενδιαφέροντα πράγματα . Ακόμα μας εξήγησε πώς λειτουργεί το Μουσείο και με τι τρόπο προφυλάσσονται οι εικόνες από κλοπή, φωτιά και φθορές.

Στη φωλιά της αλκυόνας

απο τον μαθητή του Ε2 Γ. Παπαδάκη

Επίσκεψη της Γ΄ τάξης στην Κνωσό!!!

Από τους μαθητές του Γ4 Αντώνη Φ. Φαίδρα Τ. και Φάνη Κ.

Την Πέμπτη, 15 Μαρτίου πήγαν όλα τα τμήματα της Γ΄ τάξης στην Κνωσό. Ακολουθήσαμε τη διαδρομή πίσω από το Βενιζέλειο Νοσοκομείο με τα πόδια. Ο καιρός ήταν πολύ καλός και βλέπαμε ελαιώνες και μποστάνια φυτεμένα με διάφορα φυτά όπως μαρούλια, κρεμμυδάκια, κουνουπίδια και λάχανα.

Όταν φτάσαμε στην Κνωσό ακούσαμε παράξενες φωνές από μερικά πανέμορφα παγόνια. Τα αρσενικά άνοιγαν τις τεράστιες ουρές τους για να μας εντυπωσιάσουν. Ήταν υπέροχα.

Μας ξενάγησαν δυο ξεναγοί μια εκ των δύο ήταν η κυρία Κλειώ Κορνηλάκη, μαμά παιδιού του σχολείου μας. Μας μίλησαν για τον μινωικό πολιτισμό και για το ανάκτορο της Κνωσού.Μας ξενάγησαν σε όλους τους χώρους και είδαμε το θρόνο του βασιλιά Μίνωα και τον πρίγκηπα με τα κρίνα.

Η ξενάγηση τελείωσε στο πρώτο θέατρο της Ευρώπης που βρίσκεται βόρεια της Κνωσού. Μετά φάγαμε, θαυμάσαμε ξανά τα παγόνια και επιστρέψαμε στο σχολείο με τον ίδιο τρόπο.

Μας άρεσε πολύ και θα θέλαμε να ξαναπάμε.

Μια χρήσιμη δράση για τη σωστή διατροφή!

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Μαρία Κ.

   Στις 5 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε ένα μικρό σεμινάριο σχετικά με τη σωστή διατροφή. Μας εξήγησαν τι πρέπει και τι δεν πρέπει να τρώμε και πραγματικά αυτό ήταν πολύ χρήσιμο για όλους μας! 

   Κατόπιν κάναμε τις ερωτήσεις μας και οι διατροφολόγοι μας τα εξήγησαν όλα απλά και κατανοητά. 

Η Γ' τάξη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου

Από τους μαθητές του Γ4  Μάνο,  Αγαθάγγελο, Φάνη, Γιώργο

Την Τρίτη 6 Μαρτίου πήγαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου. Στην αρχή όταν μπήκαμε είδαμε πολλά αγγεία και ενθουσιαστήκαμε. Αργότερα μια υπάλληλος μας έδωσε ένα tablet και παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια. Με το tablet στα χέρια γυρίσαμε όλες σχεδόν τις προθήκες του μουσείου ακολουθώντας τα παιχνίδια που είχε το tablet. Έπειτα ανεβήκαμε στον όροφο, εκεί υπήρχαν πολλές τοιχογραφίες. Στη συνέχεια βγήκαμε στο προαύλιο, κάναμε διάλειμμα και φάγαμε το δεκατιανό μας.

Έπειτα μας οδήγησαν σε ένα άλλο δωμάτιο με τεράστια επιτραπέζια tablet όπου ασχοληθήκαμε ξανά με παιχνίδια από το μινωικό πολιτισμό. Μας άρεσε πολύ.

Από τις μαθήτριες του Γ4  Τζωρτζίνα, Αρετή, Ιωάννα

Στην επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο μας έδωσαν ανά δύο παιδιά ένα tablet  και προσπαθούσαμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις και παιχνίδια με τους Μινωίτες.  Έπρεπε να  κοιτάμε προσεκτικά τις προθήκες του μουσείου για να  απαντήσουμε ό,τι μας ρωτούσε το  tablet  Έπειτα πήγαμε σε άλλη αίθουσα με τεράστια επιτραπέζια tablet. Ήταν μια ωραία εμπειρία.

Από τις μαθήτριες του Γ4 Ανθή και Φαίδρα

Την Τρίτη 6 Μαρτίου πήγαμε  εκπαιδευτική εκδρομή στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Θέλαμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τους αρχαίους Μινωίτες  και τον Μινωικό Πολιτισμό. Κάθε ομάδα δύο παιδιών, είχε  ένα tablet και έπρεπε να λύσει γρίφους για να προχωρήσει στην επόμενη προθήκη.  Στην αυλή του Μουσείου φάγαμε το κολατσιό μας και  έπειτα παίξαμε σε άλλους μεγάλους επιτραπέζιους υπολογιστές.  Μάθαμε πολλά πράγματα και θα θέλαμε να ξαναπάμε.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΡΗΤΗ TV και στον Πυροσβεστικό σταθμό

από τη μαθήτρια του ΣΤ2, Άννα Κ. 

   Την προηγούμενη Τρίτη το ΣΤ1 και το ΣΤ2 πήγαμε εκπαιδευτική εκδρομή. Πρώτη μας επίσκεψη ήταν στο ΚΡΗΤΗ ΤV. Όταν φθάσαμε εκεί, αφού φάγαμε κάτι μπήκαμε στο κτίριο.Την ξενάγησή μας είχε αναλάβει ένας κύριος απ' το κανάλι. Αυτός μας εξήγησε πώς γίνεται μια εκπομπή και πώς καταφέρνουν να αλλάζουν τους χώρους κι έτσι να φαίνεται ότι βρίσκονται σε άλλο μέρος. Ακόμα μας μίλησε για τη διαδικασία που μεσολαβεί για να έρθει η εικόνα και ο ήχος στο σπίτι μας. Τέλος πριν φύγουμε πήγαμε σε ένα δωμάτιο με μηχανήματα και μας εξήγησε τι χρειάζεται για να δημιουργηθεί μια εφημερίδα.

Ένας διάλογος με έναν κάτοικο ενός άλλου πλανήτη

απο το μαθητή του Ε1 Γιώργο Μπ.

           Για πάνω από έξι μήνες η συνεχής πορεία του διαστημόπλοιού μας στο διάστημα μας εξασφάλιζε εμπειρίες και εικόνες μοναδικές. Επιτέλους όμως έφτασε η στιγμή που ο κυβερνήτης μας αποφάσισε ότι έπρεπε να προσγειωθούμε  σε κάποιο πλανήτη προκειμένου να γίνει συντήρηση των μηχανών του διαστημόπλοιου. Η αίσθηση ότι επιτέλους μπορούσα να γνωρίσω από κοντά τα πλάσματα ενός άλλου  πλανήτη με ενθουσίασε. Το άγνωστο και το ανεξερεύνητο της κατάστασης αυτής δεν με τρόμαζε καθόλου. Φόρεσα γρήγορα, γρήγορα, τη στολή μου και βγήκα έξω. Ξαφνικά ένα μικρόσωμο πλάσμα με στρογγυλό κεφάλι  και μάτια και δύο μικρές κεραίες πετάχτηκε μπροστά μου. Στην αρχή ένιωσα ένα μούδιασμα που δε με εμπόδισε όμως να του μιλήσω:

-Γεια σου, είμαι ο Γιώργος και ήρθα από τη Γη. Εσύ ποιος είσαι;

-Το όνομά μου είναι Φαμ και αυτός είναι ο πλανήτης μου, ο Υ40. Το ξέρεις ότι βρισκόμαστε εκατομμύρια χιλιόμετρα μακριά από τη Γη; Πώς έφτασες εδώ;

-Το ταξίδι μας άρχισε πριν έξι μήνες περίπου και σκοπός του ήταν να γνωρίσουμε το διάστημα και να κάνουμε συλλογή στοιχείων

Σαρακοστή

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Σάββατο 31 Μαρτίου
Σάββατο του Λαζάρου

Κυριακή 1 Απριλίου
Κυριακή των Βαίων

Δευτέρα 2 Απριλίου
Μεγάλη Δευτέρα-Από τη σημερινή μέρα ξεκινούν τα άγια Πάθη του Κυρίου

Τρίτη 3 Απριλίου
Μεγάλη Τρίτη-Ανάμνηση της περί των δέκα παρθένων γνωστής παραβολής του Κυρίου

Τετάρτη 4 Απριλίου
Μεγάλη Τετάρτη-Της αλειψάσης τον Κύριον μύρω

Πέμπτη 5 Απριλίου
Μεγάλη Πέμπτη-Ο Μυστικός Δείπνος

Παρασκευή 6 Απριλίου
Μεγάλη Παρασκευή-Τα άγια πάθη του Κυρίου

Σάββατο 7 Απριλίου
Μεγάλο Σάββατο-Η ταφή του Κυρίου

Κυριακή 8 Απριλίου
Άγιο Πάσχα

Η νηστεία της Μεγάλης Τεσσαρακοστής

Η νηστεία της Μεγάλης Τεσσαρακοστής είναι η αρχαιότερη και αυστηρότερη περίοδος νηστείας.

Δημιουργική γραφή στο Ιατρικό μουσείο

  Δυο ιστορίες που γράφτηκαν απο ομάδες παιδίων της Ε' τάξης στα πλαίσια δράσης δημιουργικής γραφής στο ιατρικό μουσείο του Πανεπιστημίου

Ομάδα 1^η

«Ο Κίνδυνος»

Στα παλιά χρόνια, το 1821, ένας άνδρας αποχαιρέτησε την οικογένειά του με την ελπίδα να σώσει την πατρίδα του. Κατά τη διάρκεια του πολέμου ένα απρόσμενο ατύχημα του χάραξε τη ζωή. Το πόδι του ακρωτηριάστηκε από ένα δυνατό χτύπημα.

Οι γιατροί εκείνης της εποχής προσπάθησαν να τον σώσουν δίνοντάς του μορφίνη χωρίς να ξέρουν την επίδρασή του. Αυτό το φάρμακο είχε μία επίδραση που κανείς δε θα φανταζόταν. Ήταν ναρκωτικό.

Ο καιρός περνούσε, οι γιατροί αυξάνανε συνεχώς την ποσότητα του φαρμάκου, γιατί το πόδι του άνδρα μολύνθηκε και πονούσε πολύ, με αποτέλεσμα αυτός να εθιστεί σε αυτό.

Μετά από καιρό, όταν ο άνδρας ήταν νεκρός, οι γιατροί κατάλαβαν το λάθος τους.

Ήταν όμως πολύ αργά….

Ομάδα 2^η

«Αψιθιά»

Κάποτε ζούσε ένας ταλαντούχος καλλιτέχνης, ο Van Gogh. Αυτός και κάποιοι άλλοι καλλιτέχνες πίνανε ένα λικέρ από την αψιθιά. Όταν πίνεις την αψιθιά, η όρασή σου είναι λίγο διαφορετική από την πραγματικότητα. Συγκεκριμένα, ο Van Gogh έβλεπε μία πράσινη κυρία. Η αψιθιά είχε ανακαλυφθεί πριν πολλά χρόνια και ήταν γνωστό ότι είχε τοξικά συστατικά.

Όταν ζωγράφιζε ο Van Gogh, ζωγράφιζε θολά. Θα θέλαμε να δούμε τους πίνακές του, αλλά δε θα θέλαμε να τον γνωρίσουμε από κοντά! Εσείς θα θέλατε να τον γνωρίσετε;

The end!  

Επίσκεψη της Ε' τάξης στη βιβλιοθήκη και στο ιατρικό μουσείο του Πανεπιστημίου

απο ομαδα παιδιών της Ε' τάξης στα πλαίσια δράσης δημιουργικής γραφής στο                Ιατρικό μουσείο

 
  Μία ηλιόλουστη μέρα ο δάσκαλός μας αποφάσισε να πάμε στο Μουσείο Ιατρικής Ηρακλείου.

Περίπου στις 8.00 π.μ. το λεωφορείο ξεκίνησε για το μουσείο.
   Μόλις μπήκαμε στο λεωφορείο άρχισε ο τσακωμός για τις θέσεις όπως κάναμε και κάνουμε πάντα. Μέσα στο λεωφορείο άλλοι κοιτούσαν από τα παράθυρα το όμορφο τοπίο, άλλοι τραγουδούσαν και πολλοί άλλοι έτρωγαν.
   Όταν φτάσαμε στο μουσείο,